数学教学历来喻称为是一支粉笔、一本教案、一张嘴、学生乏味，老师急，课堂严谨但不乏呆板、单调，学生也常反映数学难学、枯燥、乏味。为了更好地提高学生学习数学的兴趣，让数学课变得不再单调，激起同学们学习数学的积极性，理学部青年教师刘靖在机械工程学部任两个本科班的教学工作时，主动和机械工程学部要求安排了多媒体教室，开展数学多媒体教学。

采用多媒体教学，虽然在课前准备时，刘靖老师需要花更多的时间用来备课，做课件，但是在课堂上却节约了板书的时间，有更多的时间来给学生讲解。多媒体教学在数学教学中可以解决平时板书无法绘出的一些图形，在制作过程中，刘靖老师还刻意地加入了一些动画，并配上鲜艳的颜色，使得数学课堂更加生动、形象，使很多抽象的知识具体化，让学生更直观，更容易理解课本知识。

多媒体教学走进数学课堂以来，深受学生们的喜爱。理学部在开展教育教学的活动时，号召更多的青年教师向刘靖老师学习，让多媒体教学与数学结合更密切，使学生们喜欢上生动的数学课