教学质量意识深入人心

本学期开学以来， 各学部在加强教学质量监控体系，拓宽教学形式，开展实践教学等方面作了大量工作。如为提高教师的教学水平，确保教师的课堂教学质量，很多学部建立了教师相互听课制度，并成立了专门的教学督导小组，把教师听课作为一项日常工作来抓。坚持“督”、“导”结合的方式，对每位教师的课堂教学进行了全面的考查，并针对每位教师的具体教学情况，及时组织评教评议，提出意见与建议。

许多学部根据自身具体情况，建立了符合实际的双语教育教学模式，挑选本学部比较成熟的课程进行双语教学的课堂讲授，如商学部、计算机科学与技术学部、外国语学部、管理学部等部分学部非常重视双语教学工作，指派专人负责，使双语教育教学各项工作落到实处。

为更好地培养学生动手操作和社会实践的能力，各学部根据专业发展及学科建设的需要，凡有条件开设实验的课程都制定了《实验教学计划》，并能严格按照计划执行。目前，大部分学部实验项目开出率达到了85％左右，个别学部的实验项目开出率已经达到100％。

    教学文档管理进一步规范

本学期以来，各学部在教务管理方面增加了教师个人业务档案、专业课程建设规划、教材建设与成效等方面的内容，为进一步做好迎评工作奠定了良好的基础。

为加强教师个人业务情况的规范与动态管理，各学部建立了专职教师个人业务档案，共15项。这些项目涵盖了与教学评估有密切关系的内容，如教师的个人基本情况介绍、所任课程的教学大纲、教学计划、教案等以及教师的有关科研情况，如科研、教研项目的申报材料、批准文件、研究成果、论文等等。这些材料的规范化整理，对学校迎接更高级别的教学评估具有重要的基础作用。

各学部考务干事认真按照《通知》所列考务项目准备材料，尤其对本科课程考试阅卷以及试卷装订留存较为重视。如电气与信息工程学部把每次考试成绩按年级、专业、班级进行统计和分析，然后汇总制表，表中平均成绩、及格率、优秀率、不及格率等数据一目了然，让各个班级从横向比较中找到自己的差距。

本学期以来，各学部在学籍管理方面都有专门人员负责，学籍管理工作基本落实。各学部能够严格按照学校制定的相关工作流程，将各项学籍异动手续规范化，从很大程度上杜绝了学籍遗漏问题。

专业建设、课程建设上新台阶

本学期以来，我校在学科建设、专业建设和课程建设上取得了不俗成绩，已获批的省级重点建设学科有国际贸易学（商学部），省级特色专业有国际贸易（商学部）、社会体育（体育学部），省级精品课程有《高尔夫技能训练学》（体育学部）、《数字电子技术》（电气与信息工程学部）、《国际贸易实务》（商学部）、《管理学原理》（管理学部），省级优秀实习基地有高尔夫实习基地（体育学部），基本形成了一批高水平、高质量的专业和课程，促进了优质教学资源的共享。

各学部还根据《湖南涉外经济学院本、专科专业人才培养方案的原则性意见》的具体要求，在广泛征询教师、学生意见和充分调研论证的基础上，拟订了各专业人才培养方案，力求做好培养目标与社会需求相符合，课程设置与培养目标相符合，教育质量与目标需求相符合；新的人才培养方案减少了课时数，并对学分和学时进行了科学地分配。

针对张校长在年初工作报告中提出的“薄弱专业、薄弱课程、薄弱教师、薄弱实践教学”问题，各学部采取措施，加大较为薄弱课程的整改措施。如针对师资力量不达标问题，各学部分别引进了一批高职称、高学历的人才，初步形成学历、年龄、职称结构合理的师资梯队；针对课程教学效果不好的课程，采取有力措施监督检查任课教师各教学环节的完整情况（包括备课、授课、作业批改、辅导答疑等），加大教学内容和方法的改革力度,使课程建设成为一个动态发展、不断深化的过程,发挥教学改革的示范作用。

周庆元副校长、教务处罗之仁处长在检查中肯定了各学部的成绩，同时也指出，在我校师资队伍中占较大比例的青年教师还存在在着经验不足、自身素质和教学基本功尚待提高等问题，，希望各学部能加大青年教师的业务培训，加强实践教学的改革与创新，进一步规范教学文档建设，使我校的教学工作进入一个新的局面。

                                               蒋艳娟   何林锦